• Identifier les enjeux du numérique pour la formation après la crise sanitaire
• Etre capable de concevoir des formations hybrides
• Mémoriser les aspects juridiques de la formation à distance
• Repérer le modèle économique de la FOAD
• Expérimenter la FOAD en tant qu'apprenant
• Typologie des actions à distance
• Familles d'outils de la FOAD
• Ingénierie de la formation mixte
• Organisation tutorale
• Aspects juridiques de la FOAD
• Modèle économique de la FOAD
Expérience en ingénierie de la formation
Appétence pour le numérique
8 personnes
Entretiens préalable à l'entrée de formation
Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.
Possibilité d'un accompagnement post-formation.
Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GIP-FCIP.
Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.
Conseillers psychologues du travail.
Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.
Evaluation des acquis en fin de formation
Contacter par mail : muriel.bianco@region-academique-paca.fr
Accéder aux métiers suivants : Responsable de formation en FOAD
Poursuivre ses études en : TP Formateur d'Adultes, Responsable de Projet et Ingénierie de Formation (RPIF)
Accès personnes en situation de handicap
Lieu accessible aux personnes en situation de handicap.- Formation à distance pendant la crise sanitaire
- Utilisation d'une plateforme d'apprentissage Moodle, Méthode de pédagogie active, Tutorat, Individualisation de l'accompagnement, Expertise des intervenants en pédagogie et formation à distance.
Taux de satisfaction : 95%
Taux de réussite : 100%
Taux de recommandation par nos anciens stagiaires : 100%
GIP - FCIP
FORPRO-PACA
Réseau Formation Professionnelle
de l'Éducation nationale
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